Depuis plus de vingt ans, la question de la correction des décrets n°74-347 et n°2006-392 constitue l’une des plus anciennes et des plus constantes revendications des organisations syndicales du secteur éducatif.
Ces textes avaient pour effet d’exclure des milliers d’enseignants d’un traitement administratif, statutaire et social pleinement aligné sur celui de leurs collègues fonctionnaires titulaires.
Au fil des années, cette situation avait été identifiée comme une source d’inéquité et de démotivation, affectant directement les parcours professionnels et la reconnaissance institutionnelle d’une partie significative du personnel enseignant.
Malgré les multiples plaidoyers des organisations syndicales, aucun gouvernement n’était parvenu, jusqu’ici, à apporter une réponse concrète et durable à cette préoccupation légitime.
C’est dans cette dynamique que, lors du Conseil des ministres tenu ce mercredi 19 novembre 2025, le Gouvernement a adopté deux projets de décrets portant modification de plusieurs dispositions des décrets n°74-347 et n°2006-392.
Cette décision marque une avancée historique pour la profession enseignante. Elle témoigne de la volonté ferme et constante des autorités de valoriser le métier d’enseignant, de renforcer l’équité dans la gestion des carrières et de reconnaître pleinement la dignité de celles et ceux qui portent l’école sénégalaise au quotidien.
Le Gouvernement réaffirme ainsi son engagement à poursuivre les réformes visant à améliorer durablement les conditions de travail et de vie des enseignants.
Le Ministre de l’Éducation nationale exprime sa profonde gratitude au Président de la République et au Premier ministre pour leur leadership éclairé et leur détermination à trouver une solution définitive à cette question historique. Il adresse également ses chaleureux remerciements à l’ensemble des membres du Gouvernement.
Une mention toute particulière est faite au Ministre de la Fonction publique et au Ministre des Finances et du Budget pour leur engagement constant, leur disponibilité et leur portage stratégique de ce dossier complexe, dont l’issue positive représente un tournant majeur pour le système éducatif national.
Le Ministre manifeste également sa reconnaissance aux organisations syndicales du G7 ainsi qu’à l’ensemble des acteurs de la communauté éducative pour leur sens élevé des responsabilités, leur esprit de dialogue et la qualité de leurs contributions tout au long du processus.
Moustapha Guirassy*
