Le ministère de l’Éducation nationale a engagé une nouvelle étape dans la réforme du système éducatif sénégalais. Dans une correspondance officielle datée du 25 février 2026 et référencée N° 00001129 MEN/SG/DEXCO/pbd, le ministre de l’Éducation nationale informe les Inspecteurs d’Académie de l’opérationnalisation prochaine de la suppression du concours d’entrée en classe de Sixième, à compter de la session 2026.
Cette mesure s’inscrit dans le cadre des réformes structurelles initiées par l’État du Sénégal afin de rendre le système éducatif « plus équitable, plus inclusif, plus démocratique et conforme aux exigences de la scolarité obligatoire ». Elle découle notamment de la Directive n°14 issue du Conseil interministériel sur la préparation des examens et concours de 2025.
Suppression du concours d’entrée en Sixième
Le ministère envisage ainsi de mettre fin au concours d’entrée en classe de Sixième dès la prochaine session. Les Inspecteurs sont invités à prendre toutes les dispositions nécessaires pour garantir une mise en œuvre rigoureuse de cette directive dans leurs circonscriptions respectives, dans l’attente d’une note de cadrage détaillée.
Parmi les mesures anticipées figurent :
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le développement de stratégies de communication et de sensibilisation à l’endroit des acteurs et partenaires de l’école ;
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la réalisation d’un état des lieux de l’environnement des établissements et des besoins en personnel dans le cycle moyen, afin de préparer l’accueil effectif des élèves admis en Sixième ;
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la mise en place d’un dispositif de soutien pédagogique en faveur des candidats au Certificat de fin d’études élémentaires (CFEE) ;
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l’établissement, en collaboration avec les principaux de collège, d’un mécanisme facilitant la transition entre le CM2 et la classe de Sixième.
Cette réforme vise à adapter l’organisation du passage du cycle élémentaire au cycle moyen, en cohérence avec les principes de la scolarité obligatoire.
Nouvelles dispositions relatives au CFEE
La correspondance ministérielle aborde également la gestion du CFEE « dans le centre », avec une série d’instructions précises destinées à encadrer l’organisation matérielle et pédagogique de l’examen.
Les Inspecteurs d’Académie sont notamment appelés à :
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faire le point sur le nombre de candidats, la capacité d’accueil des centres d’examen et l’effectif des enseignants mobilisables pour la surveillance, la correction et le secrétariat, en respectant les ratios retenus (deux surveillants par salle et un correcteur pour 80 copies) ;
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élaborer et partager avec les acteurs internes — CBexco, inspecteurs et CODEC — un schéma de déploiement du dispositif, en veillant à ne pas dépasser 250 candidats par centre ;
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identifier les enseignants disposant de compétences en informatique susceptibles d’être nommés chefs de centre ou assistants de saisie ;
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recenser les contraintes potentielles et mettre en place des mécanismes de mitigation appropriés.
